第六百二十一回 自有妙招 (第2/3页)

识还是一般的吗。”

    “就是有些很有悟性，对中医很感兴趣的中学生生的基础比较差，那有没事。”

    “他们一样可以把中医的知识学好。”

    “这干什么，关键在兴趣。”

    “有了兴趣，悟性比别人高。”

    “你看以前，杨老，他学中医的时候，学了数理化吗。学了英语吗。”

    “现在那些什么博士，都熟悉数理化和英语，能和杨老比吗。”

    “我也没有学习数理化，没有学英语呢。”

    陈方杰被怼得脸色通红。嘿嘿笑着：“是我迂腐了。”

    “你的这个想法很不错。”

    洪涛却笑道：“不过，我们还是会开一些地理和语文课，要让学生把阅读和文字能力加强，把地理知识熟悉。”

    “中药的生长，很多时候受到气候和地理环境影响。”

    “有的药材，地理环境不同，效果还是有差异。”

    “对一般的病情，没有什么影响，对重症的治疗，那就有影响了。”

    “这方面，我们中医在治疗重症上，必须要根据药材的产地的地理位置和气候辩证用药。”

    “有的产地药效差，就需要加量，有的产地的药效很好，就需要正常用量。不能盲目的按照药方的剂量去用药。”

    陈方杰不关心这些，那是专家的事。他关心生源：“那招生怎么招。”

    洪涛笑道：“向全国下发招生公告，有意学中医的中小学生，十岁起，都可以报名来参加考试。”

    “不按照成绩优劣。”

    陈方杰忙打断了说：“你刚才不是说要成绩优秀的吗。”

    “这成绩不优秀的，你招来没有用啊。”

    洪涛嘿嘿笑道：“我说的优秀生，不但是成绩优秀的，还有悟性优秀的。”

    “没有悟性，你成绩再优秀都没有用。”

    “如果，只招成绩优秀的，就会把有悟性的挡在门外了。”

    陈方杰笑道：“有悟性的，成绩才好啊。没有悟性，成绩自然不好。”

    洪涛笑道：“大部分是这样的。”

    “个别悟性好的，成绩不好。”

    “那个别的，才算是真正学医的材料。”

    中医培训处的负责人刘主任忙惊道：“那这全国有好的学生了，怎么

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